童言稚语——这周是实习的最后一周了，从刚来到幼儿园到马上就要离开幼儿园，好像过得特别快。周四的时候我跟我们班的小朋友说：“下周李老师就不在幼儿园了，你们会想我吗？”有一个拉着我的手说：“小李老师我会很想你的，超级多超级多的想。”真是有点舍不得幼儿园的生活呢！

在娃娃机里，有小朋友有新的玩法，他们在外面搬了小垫子来野餐，爸爸抱着小娃娃，姐姐还要带着电脑工作，妈妈在准备野餐的食物在娃娃机里，有小朋友有新的玩法，他们在外面搬了小垫子来野餐，爸爸抱着小娃娃，姐姐还要带着电脑工作，妈妈在准备野餐的食物，一家人其乐融融~

本周是在幼儿园实习的最后一周，时光过去的飞快，非常舍不得这些小朋友。小俊俊今天早上在西草坪游戏场，跟随着音乐，假如你感到幸福，你就拍拍手，一起进行了舞蹈。我很少看到他玩的这么开心，我相信俊俊也一定适应了幼儿园的新生活，不再像以前那样哭闹。也在幼儿园里交到了新的好朋友，开启了一段美好的回忆。（小五班 汪凯茜老师）

朵朵、诺诺和遥遥一起用沙子做蛋糕，她们用工具把沙子一层一层堆起来，接着，朵朵说“我们开个蛋糕店吧！”说干就干，朵朵先去拿了一块粉色的木板，把她插进沙子里，接着，其他两个小朋友也去运来了木板，布置成了一个围栏，真的像极了一个真的蛋糕店呢！(大一班 高琳妍老师)

本周我们中班幼儿进行了“吉尼斯滚筒比赛”。 幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，促进幼儿的身心健康成长不仅是幼儿父母的期望，也是社会的期望。人的身体发育、机能发展和社会适应能力在幼儿期处于迅速的发展阶段幼儿的价值观正处于萌芽期，尚未形成独立自主的行为意识被动地依赖于外界因素对其观念进行主观的后期塑造。所以幼儿教育是教育事业中的最为关键的一项，也是幼儿学习基础知识和快乐成长阶段中最为重要的一环。众所周知，体育游戏是幼儿最感兴趣的、最喜欢的活动。在欢声笑语中幼儿不知不觉的锻炼了身体、促进了自身适应能力、培养了良好品行和学习习惯。参与体育游戏中的幼儿才是最真实的，最开心的，也是最享受的。它是实现幼儿健康成长的重要途径之一，但是一种或者两种单一的体能或技能体育游戏，并不能对幼儿各个方面的能力进行锻炼和培养，应该运用一种综合的体育游戏活动来促进幼儿的全面发展。（中一班 胡林宣老师） 瑶瑶和邝伊苒坐在垫子上安静的玩材料，邝伊苒拿起骰子向中间抛去，骰子骰出了长方形和三角形，刚好瑶瑶受伤拿的就是长方形和三角形的卡片，接着邝伊苒没有骰骰子而是知己将骰子反转了几面，出现了五角星和爱心两个图案，于是他开始寻找对应的形状卡片，没过多久就找到了对应的，两个小朋友玩材料特别的细心安静。（中二班 倪佳瑶老师）

这周给小三班的小朋友们上了最后一堂课。在上课之前我询问了几个幼儿最喜欢吃的蔬菜是什么，有小朋友告诉我最喜欢吃的是胡萝卜。在上课出示了红萝卜和胡萝卜的图片时，很多小朋友将胡萝卜认成了橙萝卜。然后我点了几位小朋友，询问他们这是什么萝卜，他们还是告诉我这是橙萝卜…（小三班 邵梦颖老师） 沙水游戏 11月14日，上午户外游戏时间来到了沙水场地。孩子们对沙、水充满了好奇，打开水龙头，拿起小铲子玩起沙来。活动场地还提供了许许多多的建构材料，小朋友们想了很多的办法怎么样才能建水渠呢，用管子搭建起来，高高低低，让水流了起来，形成了水渠。还有小朋友玩起了卖奶茶的游戏，用奶茶杯里面装上沙子，做奶茶送给小朋友们和老师。还有小朋友们玩起了娃娃家，扮演爸爸妈妈还有哥哥姐姐，玩的不亦乐乎。来到游戏分享时间，小朋友们用画笔记录下了自己的游戏故事，和小朋友们进行分享、讨论，同时老师也抓住了沙水游戏小朋友们遇到的困难，引导幼儿一起讨论，了解水从高到低流的道理，帮助孩子们下一次更好的进行沙水游戏。（小四班 孙蓉蓉老师）

今天，孩子们可以在有围栏搭建的新客厅里玩娃娃家了，因为把客厅和卧室分开了，中间有个小门，外面也有一个小门，孩子进入时都会按门铃：“叮咚、叮咚，我回来了。”扮演爸爸的李宇峰回家了，让在家里做饭的妈妈桐桐给他开门。桐桐放下手里的锅铲，去开门，一边开门一边说：“今天我们家新装了防盗门，还真好。”李宇峰进去了还不忘把门给关上，“快把门关上，不要让坏人进来。 分析： 有了新的更真实的玩具当门、当客厅，孩子们在“家”里更真实，表现出来的一些行为语言也更真实。因为家长们平时也会在无形中就灌输要将门关好，不要让坏人进来，所以孩子们在游戏中也会运用到，这可谓是“耳濡目染”。（小一班 邵楚清老师） 六周的实习时间转瞬即逝，还是很珍惜怀念这些时间的 。我来到了中三班这个大家庭 ，认识了三位温柔美丽的老师，带着小朋友们玩了沙坑 ，丢了手绢儿 ，起飞火箭，在娃娃家理头发，买面条，吃火锅，陪小朋友们一起秋游，每一帧每一瞬都深深的印在我的脑海中 让我久久不能忘怀。这是我参加的第一次线下全实践，这次珍贵的经历会帮助我在未来的职业生涯中突破自己，成为更好的幼儿园老师。还要感谢我们的小朋友们，虽然有时候调皮会让我很伤脑筋，但是还给了我很多的快乐以及对职业的思考。六周的时间说长不长，说短不短，再次感谢院方和我的指导老师们 ，愿未来我们都将继续星辰揽月，追光而行。（中三班 倪柯栩老师）

经过这为期六周的实习生活，我深刻体会到了教师的不易。设计活动要从导入开始循序渐进，不能进度太快，尽量在幼儿的日常生活中寻找例子。教育内容应符合幼儿的年龄，以互动形式带着幼儿一起游戏，让幼儿在乐趣中学习为最佳。感谢我的指导老师陈老师，在这段时间里帮助了我很多，我也收获了许多，我相信今后自己的工作能力会有提高。谢谢小二班的小朋友们，在有限的时间内带给我无限的快乐。 星河随风而至，落日踏霞而归。有缘再见。（小二班 任可卿老师）