金华市北苑小学第八周实习周报

知行相济，师道初成

（实习周报·第八周 陈姿霖）

【开篇寄语】

从学生变成老师，从录播教室到实际的课堂，而今的我们站在三尺讲台上，真切触摸到了教育最本真的温度，与最崇高的使命。清晨的阳光透过教室的窗子，为孩子们专注的脸庞镀上一层金色的光晕；灵动的思维在光束中起舞，伴随着朗朗书声，谱写知识的乐章；课后批改作业时，看到那些稚嫩的字迹里，藏着对世界的好奇与思考——我们终于懂得，教育从来不是简单的知识传递，而是一场关乎人类文明传承的神圣仪式。

【心得摘录】

作为这堂课的授课教师，看到学生们全身心投入到奥运赛场背景下的数学学习中，我感到无比欣慰。当奥运赛事的精彩画面与数学知识相结合时，学生们的眼睛亮了起来，好奇与热情被瞬间点燃，这也让我坚信将生活元素融入教学的方向是正确的。

这次教学经历也让我深刻认识到，作为教师，要不断创新教学方式，挖掘生活中的教学素材，为学生创造更多有趣、高效的学习体验。我期待在今后的教学中，能设计出更多这样精彩的课堂，陪伴学生在数学的海洋里快乐遨游。

——王敏

本周我给同学们上了“确定位置”这节课的内容，在课前老师针对学生预设和教学形式对我的教学设计提出了诸多修改建议，我发现除了能上好课，在学生可能做出的回答，以及什么样的课堂组织形式最能吸引学生注意力两方面，仍是我日后需要进一步积累的地方。

另外，在确定位置的第一课时，我修改了课堂情境，尝试通过游戏教学的形式来上整节课，但我发现效果没有预设的那么好，总体而言还是披着游戏外套，行讲课、做题之实，而且虽然相对课本上去动物园找位置的情境，我设计的海底探险更连贯一点，但是游戏环节设计的有点繁琐，反而没有教材上更简洁清晰。因而，这节落地的尝试给我的启示是：我们需要搞清楚真正的游戏教学应该怎样设计，对所设计的情境进一步优化，寻求教材中可供游戏的条件，从而实现教学游戏双赢。

最后，在协助老师改作业、清错题的过程中，我发现一个知识点，我们课上多强调一点、多提一句，就能为我们课下的改作业，订正错题减轻很多负担。因而数学教学不仅要靠老师课下的紧盯学生，最重要是看课上教师教学的质量、效率与效果，因而我们也需要在课前持续的打磨每节课，尽可能的做到尽善尽美。

——陈姿霖

【队内例会】

本周4月16日，北苑小学实习队在沈俊强老师的组织下，开展了本周的实习工作研讨会。本次集中会议的主要内容包括实习心得分享、未来就业规划两部分。

在实习心得分享环节，队员们针对近几周的教学实践展开了深入交流，沈老师也结合教育理论与实际，解答并解决大家实习过程中遇到的问题与困难。在热烈讨论中，大家一致认为——教师既要保持教学热情，更要注重教学实效，在创新与传统之间找到平衡点。

在未来就业规划环节，沈老师引导大家对自己未来的教师生涯提前做好规划，明确职业发展的未来路径，在前期夯实教学基本功、站稳讲台的同时，为后续个人的进一步发展积蓄力量，从而实现自身的不懈成长。沈老师总结道：“无论选择哪个发展方向，都要牢记教育初心，将个人成长与学生发展紧密结合。教师这个职业的魅力，正在于它能让我们在成就学生的同时，也不断遇见更好的自己。”

【总结与展望】

第八周的实习让北苑小学的实习教师们更加深刻地体会到教育的崇高使命与无限可能，作为一名教育工作者，我们也应当既怀抱理想，又脚踏实地，在理解教育实际与现状的基础上，坚持呵护每一颗稚嫩心灵的成长。 

展望未来，北苑小学实习队将以更饱满的教育热忱深耕教学实践。我们相信，教育的美好在于它能点燃学生对世界的好奇，培养他们终身学习的能力。同时，我们也会以更谦逊的姿态向一线教师学习，打磨教学细节，提升课堂效率，让每一分钟的教学都成为学生成长的阶梯。教育之路漫长而光明，我们愿以初心为灯，以实践为阶，在陪伴学生探索知识的过程中，共同书写属于这个时代的教育诗篇。

北苑小学实习教师团队

2025年4月19日